八成家長嫌校服質(zhì)量差款式舊------ 上海 上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)、巨鹿路第一小學(xué)等學(xué)校的學(xué)生下學(xué)期不用再花錢購置校服了，學(xué)校已經(jīng)取消了相關(guān)規(guī)定。教育部近日召開2006年首次新聞發(fā)布會，所公布的文件中有一條即為中小學(xué)不得要求學(xué)生統(tǒng)一購買校服。同時鼓勵有條件的地方，采取政府購買的方式向?qū)W生免費(fèi)提供校服。教育部強(qiáng)調(diào)，購買校服不是不可以，但必須是學(xué)生自愿的。 ■校服質(zhì)量太差 據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道，“我孩子從一年級到三年級都按學(xué)校要求買校服，有春秋、夏、冬三套?！蔽迥昙壟n悅多的媽媽鄧女士對記者說，“有一次因?yàn)樾７缓虾⒆拥纳聿?，我陪她去換，沒想到有好多學(xué)生都在換，有的因袖子太長，有的因褲腳管太短，有的小胖墩根本穿不下現(xiàn)成的校服，而校服的規(guī)格卻只有四五種?！? 鄧女士說，不愿買校服的主要原因還是因?yàn)橘|(zhì)量差。韓悅多是過敏性體質(zhì)，皮膚直接接觸有些化纖面料會起大片紅疙瘩，而不少校服的面料都是的確良或腈綸的，全棉的極少。冬季校服還起毛球，把別的衣服上的毛都粘過來，很快就不像樣了。”記者采訪的四五位家長都表示碰到過類似情況。 ■校服款式難看 二年級男孩小楊的媽媽則覺得校服的款式太難看，她說：“除了運(yùn)動服，其他校服讓人覺得不僅沒有反映孩子們活潑可愛的天性，反而看上去像個小老頭，缺乏這個年齡孩子應(yīng)有的朝氣。” 在一些學(xué)生嘴里，校服則被形容為“面口袋”，因?yàn)檫@些校服埋沒了男生女生本身應(yīng)有的風(fēng)采。因?yàn)樾７钍降囊恢?，已成為無性別服裝，不論男生女生，穿上后一律是圓鼓鼓、松垮垮的。 另外，性價(jià)比不高也成為一些家長反對的原因?！按合男７刻?0多元，冬天的校服要100元左右，三套下來，要200多元，但看看這些校服的質(zhì)量，真的不值這些錢?！币晃徊辉竿嘎缎彰募议L說。 聲音 取消校服引發(fā)爭議 對于是否應(yīng)該取消校服，一直存在著兩種聲音。 一部分人認(rèn)為，有必要穿著統(tǒng)一的校服。他們認(rèn)為校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，防止攀比心理。 但也有人認(rèn)為，艱苦樸素和集體榮譽(yù)感不一定非要通過校服來培養(yǎng)，另外強(qiáng)制學(xué)生穿校服也不利于學(xué)生的個性發(fā)展。 上海市西部某民辦學(xué)校的一位女老師告訴記者，現(xiàn)在一些學(xué)生的攀比心理比較嚴(yán)重，學(xué)校規(guī)定每天必須穿校服，可是學(xué)生會想出各種法子“展示個性”：要么把校服外套脫掉，要么在鞋子上做文章，還有用手機(jī)、MP3來比時尚的。 眼下很多學(xué)校的校服大同小異，根本看不出學(xué)校的區(qū)別，被戲稱為“小學(xué)生服”而非校服。看不出哪個學(xué)校，對集體歸屬感的作用不大。如果要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，完全可以通過各種課堂和實(shí)踐活動進(jìn)行，不一定非要通過校服來達(dá)到這一目的，學(xué)校取消購買校服的硬性規(guī)定是尊重學(xué)生和家長的做法。